Il progetto è volto a concepire l’oggetto architettonico come elemento integrante del territorio, in virtù delle sue valenze ambientali, paesaggistiche, culturali e sociali. Situato sulla sponda sud/est del Lago di Neuchatel, Gletterens rappresenta un importante centro turistico e culturale caratterizzato da uno dei maggiori esempi di villaggio lacustre di periodo neolitico; esso gode inoltre di un ambiente naturale di particolare rilevanza. L’area del progetto è limitrofa al centro della città e si affaccia verso profondi campi coltivati caratterizzati da una morbida orografia del terreno. A tale proposito il progetto ha voluto ispirarsi al territorio esistente proponendo un edificio ad un solo piano, per ridurre l’incidenza volumetrica senza ostacolare le visuali panoramiche agli edifici esistenti e con una copertura rinverdita, utilizzata come orto e terrazza panoramica a servizio sia della scuola ma anche dei cittadini di Gletterens, consentendo quindi una migliore integrazione e percezione del paesaggio. Il progetto non vuole interpretare la scuola solamente come “luogo dell’istruzione”; essa rappresenta un’esperienza volta a sensibilizzare ed educare i bambini alla sostenibilità ambientale ed alle politiche di salvaguardia delle risorse naturali e del territorio; l’orto in copertura rappresenta un concreto esempio per coinvolgere i bambini in questa esperienza. Il progetto prevede inoltre una vasca interrata di raccolta delle acque piovane per uso sanitario ed irrigazione.
La progettazione dell’edificio è volta a concepire l’involucro molto prestante da un punto di vista energetico: le pareti opache sono caratterizzate da un isolamento (lana di roccia) di 20 cm. e 20 cm di PIR in copertura; i serramenti saranno in legno ed a alta prestazione energetica (UW=0.8 W/m2K); sulla copertura della sala polivalente è prevista l’installazione di pannelli fotovoltaici. La facciata sud/ovest è caratterizzata da una gronda sporgente 1,8m. al fine di creare ombra nei mesi caldi e favorire l’ingresso della luce e del calore solare nei mesi invernali. Tutte le aule godono di ampie terrazze esterne per la ricreazione. La sala ad uso polivalente risulta interrata ed è caratterizzata al piano terra da una grande vetrata apribile sul lato ovest consentendo una maggiore permeabilità tra lo spazio esterno ed interno. L’accesso e la circolazione interna risultano diretti e semplici, consentendo una continuità di percorsi con l’esterno e con la copertura praticabile.