Add To Collection
Add to Collection
LABORATORIO DE APRENDIZAJE LOCAL
LABORATORIO DE APRENDIZAJE LOCAL
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
View Original
Add To Collection
Add to Collection
Other Projects by URBAN LAB GT / Comunidades Urbanas
LABORATORIO DE APRENDIZAJE LOCAL
La Bienal de Arquitectura Académica de Cuenca, convoca a concurso internacional para pensar el nuevo uso del antiguo edificio Tadeo Torres en la ciudad de Cuenca. El Tadeo Torres es un antiguo edificio que sirvió de Orfanato, enmarcada en el límite histórico de la ciudad de Cuenca, el cual también coincide con un límite natural, “el rio Tomebamba”. Cuenca es la capital de la provincia de Azuay y una de las principales ciudades del Ecuador, localizada al centro sur de la Republica, esta ciudad cuenta con una gran riqueza cultural, natural y artística; entre el legado arquitectónico cultural de la ciudad destaca su centro histórico declarado por la UNESCO en 1999 como patrimonio de la humanidad.
La propuesta se define a partir de la idea de intervenir a través de una escala mayor a la arquitectónica, a una escala de sector, convirtiendo al proyecto en un gesto para tejer y conectar la ciudad vieja con la ciudad nueva teniendo como articulador primario el espacio común de encuentro. Es por ello que la intervención es definida por un equipamiento de carácter público, de manera más específica un laboratorio de aprendizaje local, donde se enseña el manejo de nuevas tecnologías a través de talleres y laboratorios (para niños), la generación de proyectos a partir de una incubadora de negocios (para adultos) y espacios para educadores y académicos para el desarrollo de investigación y conocimiento.
La propuesta se define a partir de la idea de intervenir a través de una escala mayor a la arquitectónica, a una escala de sector, convirtiendo al proyecto en un gesto para tejer y conectar la ciudad vieja con la ciudad nueva teniendo como articulador primario el espacio común de encuentro. Es por ello que la intervención es definida por un equipamiento de carácter público, de manera más específica un laboratorio de aprendizaje local, donde se enseña el manejo de nuevas tecnologías a través de talleres y laboratorios (para niños), la generación de proyectos a partir de una incubadora de negocios (para adultos) y espacios para educadores y académicos para el desarrollo de investigación y conocimiento.
Product Spec Sheet
Were your products used?
Join as a manufacturer to add your products.