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Espace Jules Ferry - Tassin la Demi-Lune
Espace Jules Ferry - Tassin la Demi-Lune
Rue Jules Ferry, Tassin-la-Demi-Lune, France
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Espace Jules Ferry - Tassin la Demi-Lune
Rue Jules Ferry, Tassin-la-Demi-Lune, France
YEAR
2006
SIZE
100,000 sqft - 300,000 sqft
BUDGET
$1M - 5M
Le projet est une restructuration et une extension d'un ancien bâtiment de laboratoire (cinstruit en 1969) en un équipement public comprenant : à l'étage, une école de musique, et au rez-de-chaussée, un espace asociatif et un espace d'accueil d'événements.
L'ancienne vocation du bâtiment ne lui conférait pas une expressivité, ainsi qu'une présence urbaine satisfaisanate à sa nouvellee fonction.
L'enjeu du projet est donc d'ouvrir la parcelle existante et de travailler sur la lisibilité du bâtiment à l'échelle urbaine. La conception est, tout d'abord, motivée pas l'insertion sensible du bâtiment dans son paysage à caractère de parc arboré. Les façades ont été composées, rythmées et colorées pour s'inscrire dans ce "parc".
Pour réaliser une restructuration durable, il a été nécessaire de prendre en compte l'école maternelle adjacente, en l'intégrant au projet. Les limites de l'école ont été retravaillées pour permettre de découvrir le bâtiment restructuré à travers les arbres du jardin de l'école. La façade Sud du bâtiment devient ainsi véritablement une nouvelle façade pour le jardin de l'école maternelle et contribue à la revalorisation globale de l'image du site.
L'ancienne vocation du bâtiment ne lui conférait pas une expressivité, ainsi qu'une présence urbaine satisfaisanate à sa nouvellee fonction.
L'enjeu du projet est donc d'ouvrir la parcelle existante et de travailler sur la lisibilité du bâtiment à l'échelle urbaine. La conception est, tout d'abord, motivée pas l'insertion sensible du bâtiment dans son paysage à caractère de parc arboré. Les façades ont été composées, rythmées et colorées pour s'inscrire dans ce "parc".
Pour réaliser une restructuration durable, il a été nécessaire de prendre en compte l'école maternelle adjacente, en l'intégrant au projet. Les limites de l'école ont été retravaillées pour permettre de découvrir le bâtiment restructuré à travers les arbres du jardin de l'école. La façade Sud du bâtiment devient ainsi véritablement une nouvelle façade pour le jardin de l'école maternelle et contribue à la revalorisation globale de l'image du site.
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