La Biblioteca
“Villa de los Niños”, ubicada en la zona 6 de Guatemala es parte del
Equipamiento Educativo del mismo nombre, proyecto desarrollado por las Hermanas
de María, el cual se centra en la formación de niños de escasos recursos. Este
nuevo conjunto de edificios forma parte de la última fase del complejo
educativo, el cual cuenta con más de 15,000 mts2 de construcción repartidos en
módulos de aulas, talleres e instalaciones deportivas.
El proyecto
articula en una composición tripartita una biblioteca, auditorios, aulas y
talleres. Se trató de adecuar los tres módulos a manera de escuadra, dejando un
espacio residual al centro, el cual recuerda la tipología de vivienda de patio
central, la cual está grabada en la memoria colectiva de los habitantes de la
ciudad. Este espacio residual tiene la cualidad de integrarse al resto de
espacio público del complejo, dando como resultado un juego de escalas que va
de lo público a lo privado, un refugio para la formación de los estudiantes. A
su vez, este espacio es techado con un sistema de pérgolas, el cual permite
tamizar la luz y proteger al usuario.
Cada uno de los
módulos que componen el complejo han sido tratados con una formalidad y
materialidad diferente, haciendo notar la diferencia de las funciones que se
llevan a cabo en el complejo: El ladrillo esmaltado blanco es utilizado en los
talleres y aulas, funciones que están contenidas en módulos que formalmente nos
recuerdan a la tipología de las viviendas unifamiliares de dos techos; el
ladrillo típico es integrado al módulo del auditorio, el cual es contenido en
un módulo de planta en espiral que coherentemente responde a las necesidades de
un espacio tan especifico como este; por ultimo existen módulos de conexión,
los cuales los conforman las circulaciones verticales y puentes que consolidan
todos los módulos en una sola composición.
Estos “módulos de
conexión” se pensaron como elementos semitransparentes que funcionaran como
uniones entre sólidos, de esta manera había que cuidar que estos dieran la
impresión de ser más ligeros que los módulos de aulas talleres y auditorio. La
respuesta a esta problemática se resuelve con la selección de dos tipos de
revestimientos. El primero, una composición de perfilería de aluminio y lámina
microperforada, que a primera vista da la impresión de no ser tan liviana,
hasta que es intersectada por la luz diurna o nocturna, poniendo en evidencia
la transparencia de la piel y funcionando como una ventila natural para las
circulaciones verticales que se contienen en este módulo. El segundo
revestimiento lo conforma una celosía que reviste los diferentes puentes que
conectan los módulos de talleres.
La Biblioteca y
sus demás componente se podría decir que
hacen una integración de la materialidad y la formalidad con la cultura
del lugar, dando como resultado una arquitectura nueva, pero con referencias
claramente legibles hacia el pasado.
Este proyecto se
convierte pues, en una construcción icónica no solo del complejo educativo,
sino que también del área de la zona 6, en la cual está emplazado el complejo.